在加拿大上中学快一个月了，发现加拿大的作业和考试和中国不一样。然而，刚来国外学习的学生已经习惯了在中国的填鸭式教学。在那里，老师不停地说话，课后布置了很多作业。在这里，老师会给学生时间提问。如果你不主动问，老师会认为你理解。至于作业，不会太多，也不会统一布置大量作业，反而会激励你阅读相关资料或书籍。每一个作业，各种形式，都不同于国内的海上战术，没有太多的问题，但你必须努力按时完成。
不过，据我们观察，不少中国的留学生开始时并不适应这种游戏规则，尤其是做作业方面。
重视“小作业“, 平时成绩全靠它们
新来上学的留学生，重考试，轻作业，尤其是些不那么显眼的“小作业”。
加拿大高中成绩并非是期末“一考定终生”的，而是平时成绩占70％，期末考试只占30％。平时70％的成绩当中，通过各种形式综合运用和各种考核手段和方法，去检验学生对所学知识的掌握程度，当中那些按照1％、2％、3％、4％和5％权重比例的作业，就是你逐渐累积的平时成绩70％里头的“小作业”。
开学一个月，做了几次的“小作业”，有什么体验。
即使是小作业，在加拿大，当老师为学生安排作业时，他们也会根据作业的要求同时分发一份评分表。在学生做作业之前，老师会介绍他/她对作业的要求和评分标准。有些学生往往忽视这一点，在不了解老师要求的情况下匆忙行事，他们的成绩往往不一定理想。如果你按时完成，即使你有一万字，你也会事半功倍。
请教老师如何做好“大作业”
“大作业“，固名思意，分数占比较大的作业。这种作业，费时费劲，不同“小作业”，短时间内交的。往往要花上二至三周时间才能完成的。
高年级会有不少论文作业(Essay)， 就属这一类。
如果你现在还没有“大作业”，恭喜你啦，但你一年要完成的“大作业”，有可能是英语论文、地理地图、美术画一幅画、经济做一份数据表，等等。你可以问一问任教的老师，什么单元，什么时期，会有一个较长时间较大型的作业，她/他一定乐意告诉你的。
大作业交给每个科目的时间不同，这是对学生时间管理的一次重大考验。如果你没有安排好，你必须在交作业的最后期限前熬夜。家庭作业很敷衍。许多家长认为为什么我的孩子每天没有家庭作业。事实上，老师可能已经安排了大作业，但老师根据不同学科的特点检查进度，而不是立即上交，。学生可以安排时间段完成相应的作业进度，每天做一些，循序渐进，按时交。
学会做“大作业”，意义重大，因为，高中应培养大学生的自学能力、研究能力和工作习惯。例如，时间管理、如何在规定的时间内规划时间、确定主题、搜索数据、分析和整理、构思和写作、调整和修改被视为学术培训。将来，他将进入大学，面对各种家庭作业、考试和论文，并顺利完成。
熟习形形色色的作业
加拿大高中的种类繁多，形式不一，例如，演讲 (Presentation)它是加拿大中学课堂上最常见的一种学习形式，差不多每一门课都会有堂上讲演的要求。
加拿大高中非常重视学生的课堂演讲，这与我们之前所说的加拿大教育部门从知识理解、思维探索、沟通、联系和应用四个方面对学生的设计进行测试、评估和评估有关。通过演讲的内容，我们可以了解学生对该学科的知识、在互联网上寻找信息的能力、逻辑思维能力、使用语言的能力，包括眼睛手势和其他肢体语言，等等。相对而言，与较强的考试能力相比，大多数中国学生缺乏课堂演讲的能力和经验。
我觉得，训练孩子的课堂演讲应引起家长和学生重视。这也是得高分的秘诀之一。
其次是小组作业 (Group Project)。加拿大高中做作业一部分是自己独立完成的，但每门课程都会有另一个作业就是小组作业。加拿大教育提倡团队合作精神培养，小组作业就是一个例子。小组一起做作业，对于不少留学生这是个大挑战。一方面是英语表达能力的问题，另一方面是国内较少有这种学习的训练，读书做作业都是较为个体的行为。因为小组作业属于大型作业，需要花时间，做分头准备，例如有人做research paper，有人做ppt，有人负责演说, 小组作业通常花的时间较长，也是占分数比例较高的“大作业”，需要团队合作，全程投入。
考试须细心，尽量少扣分
Exam, Quiz, Common Test, Essay, Paper, Assignment, Individual Project, Group Project, Presentation, , Report, Summary, Practice, Form ……一连串的学习术语对于加拿大中学生再熟悉不过了。谁说只有中国是应试教育，加拿大中学也时有常有各种各样的测试的。如果你在学习过程中遇到麻烦，可以寻找加拿大代写机构的帮助！
考试是检验和评估一个学生是否掌握及并用他在课堂上所学的一种有效手段。作为老师除了解释他对所布置作业的要求之外，还要让学生了解他是怎样考核学生作业的。通俗点的说法，老师是如何打分的，每一次学生成绩如何考核出来的。有经验的学生大都会在做作业前仔细阅读老师因应作业所发的评分表，即使被老师扣分也知道自己的问题出在那里，下次就不会重犯，并且知道自己努力的方向。
其实，国内过来读高中的同学，如果经历过初中学习、或者参加过中考，都知道，上课认真听讲，课前预习、课后复习，是应对考试的基本程序。这个国内训练出来的“三大基本功”，在加拿大是可以派上用途，加以发挥的。
只是新生孩子习惯了对期未大考高度重视，甚至通宵达旦地苦读，期考成绩还算理想，但在学期总成绩上，他们的结果却不那么满意。掉了西瓜，检芝麻。
虽然，距离期末考试还有一段时间，同学们，不要忽略了平时上课的表现，那是至关重要，全年的成绩计算里70％是整学期学习的表现，包括大小测验，大型作业，专题研习等。至于你非常重视的大考，只占总成绩的30％。